La aventura de ser maestro
Que tal a todos:
La aventura de ser maestro de José Esteve nos habla de un fenómeno que todos iniciamos, cuando dice que se aprende a ser profesor por ensayo y por error, sin embargo en estos ya casi 10 años que tengo de experiencia docente, he tratado de ir corrigiendo mis errores.
Al poco tiempo que inicie esta experiencia docente y con los métodos utilizados en su momento tengo la certeza de que estoy haciendo bien mi labor y desde entonces disfruto estar frente a mi grupo.
Ya con el paso de los años se va aprendiendo más y más, sobre todo cuando acompañado a esa experiencia esta la actualización pedagógica y como dice Esteve se va sorteando distintas dificultades y es cuando se vuelve mas interesante nuestra labor diaria.
Por ejemplo yo agradezco que con la reforma del bachillerato tecnológico ahora aparte de entregar nuestro programa y las secuencias didácticas, también en mi plantel debemos entregar un plan de evaluación donde se establece a través de las academias estatales la forma de evaluar a los alumnos, y donde el examen escrito deja de ser la calificación importante, y se evalúa ahora también con los contenidos procedimentales y actitudinales, permitiendo que el alumno no se angustie el día del examen y si se preocupe por participar en el aula.
Como dice Esteve, “con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo” sin duda es a lo que queremos llegar, tener la seguridad, la capacidad y la convicción para ser libres en el aula.
Yo siento esa libertad en el aula con mis alumnos, y se las trasmito a ellos, en ocasiones les doy la indicación que trabajen en binas o en tríos por afinidad, que intercambien con otros equipos sus puntos de vista para plantear los problemas, pero que lleguen al resultado; el día del examen los coloco en semicírculo con ejercicios diferentes y pueden consultar a su compañero (a) que tengan a un lado para que les sirva de retroalimentación lo que no recuerdan en ese momento, por eso cuando agradezco la reforma es por que desde mi punto de vista este nuevo concepto de “facilitador” me parece interesante, y seguramente será mas interesante las nuevas enseñanzas que tendremos en esta oportunidad de competencias docentes.
Gracias.
José Juan
Que tal a todos:
La aventura de ser maestro de José Esteve nos habla de un fenómeno que todos iniciamos, cuando dice que se aprende a ser profesor por ensayo y por error, sin embargo en estos ya casi 10 años que tengo de experiencia docente, he tratado de ir corrigiendo mis errores.
Al poco tiempo que inicie esta experiencia docente y con los métodos utilizados en su momento tengo la certeza de que estoy haciendo bien mi labor y desde entonces disfruto estar frente a mi grupo.
Ya con el paso de los años se va aprendiendo más y más, sobre todo cuando acompañado a esa experiencia esta la actualización pedagógica y como dice Esteve se va sorteando distintas dificultades y es cuando se vuelve mas interesante nuestra labor diaria.
Por ejemplo yo agradezco que con la reforma del bachillerato tecnológico ahora aparte de entregar nuestro programa y las secuencias didácticas, también en mi plantel debemos entregar un plan de evaluación donde se establece a través de las academias estatales la forma de evaluar a los alumnos, y donde el examen escrito deja de ser la calificación importante, y se evalúa ahora también con los contenidos procedimentales y actitudinales, permitiendo que el alumno no se angustie el día del examen y si se preocupe por participar en el aula.
Como dice Esteve, “con el paso del tiempo, corrigiendo errores y apuntalando lo positivo” sin duda es a lo que queremos llegar, tener la seguridad, la capacidad y la convicción para ser libres en el aula.
Yo siento esa libertad en el aula con mis alumnos, y se las trasmito a ellos, en ocasiones les doy la indicación que trabajen en binas o en tríos por afinidad, que intercambien con otros equipos sus puntos de vista para plantear los problemas, pero que lleguen al resultado; el día del examen los coloco en semicírculo con ejercicios diferentes y pueden consultar a su compañero (a) que tengan a un lado para que les sirva de retroalimentación lo que no recuerdan en ese momento, por eso cuando agradezco la reforma es por que desde mi punto de vista este nuevo concepto de “facilitador” me parece interesante, y seguramente será mas interesante las nuevas enseñanzas que tendremos en esta oportunidad de competencias docentes.
Gracias.
José Juan
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